Lectura de historia del arte

Queridos alumnos

Aquí está la lectura de historia del arte:

González Mello, Renato, “Diego Rivera entre la transparencia y el secreto”, en Hacia otra historia del arte en México. La fabricación del arte nacional a debate (1920-1950), Esther Acevedo, ed. (coordinadora), México, Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, 2002, tomo III, pp. 39-64.

González Mello, Diego Rivera entre la transparencia y el secreto

La pregunta es:

¿De qué manera lee las imágenes el autor? ¿Cómo encuentra las pistas de los significados esotéricos en los cuadros de Diego Rivera?

 

Saludos

Federico

 

 

 

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Más lecturas complementarias y sus preguntas

Queridos alumnos

Aquí van 3 lecturas complementarias más con sus respectivas preguntas:

LECTURA 1:

Foucault, Michel, Vigilar y castigar. Nacimiento de la prisión, México, Siglo XXI Editores, 1984, pp. 139-198.

PREGUNTA: ¿Cuáles de las técnicas disciplinarias descritas por Foucault se aplican aún en la actualidad? ¿Cuáles te han aplicado a ti?

Foucault, Vigilar y castigar (parcial)

LECTURA 2:

Chartier, Roger, Sociedad y escritura en la Edad Moderna. La escritura como apropiación, México, Instituto Mora, 1995, (Colección Itinerarios), pp. 121-156-

PREGUNTA: ¿Cuál era la importancia de la lectura y de los libros para la cultura popular europea en la época del renacimiento?

Chartier, Sociedad y escritura en la Edad Moderna (parcial)

LECTURA 3:

Davis, Mike, Los holocaustos de la era victoriana tardía. El Niño, las hambrunas y la formación del Tercer Mundo, Valencia, Universitat de València, 2006, pp. 313-348.

PREGUNTA: ¿Cuál es la relación entre las causas “naturales” y las causas “sociales” de las hambrunas y de la depauperización de Asia a fines del siglo XIX? ¿Cuáles te parece que son más importantes?

Davis, Los holocaustos de la era victoriana tardía (l)